Ergothérapie – Pédiatrie

L’ergothérapie en pédiatrie vise à aider les enfants qui ont des difficultés à participer à leurs activités quotidiennes et familiales en favorisant le développement de leurs habiletés ou en adaptant leur environnement ou l’activité.

L’ergothérapeute travaille de concert avec la famille et l’entourage de l’enfant afin de faciliter sa participation aux activités scolaires ou ludiques ou augmenter son autonomie dans les activités quotidiennes (par exemple: s’habiller, jouer, se brosser les dents, communiquer, s’intégrer à un groupe).

L’ergothérapie utilise principalement le jeu pour amener l’enfant à développer les habiletés souhaitées. L’éducation aux proches en lien avec les façons d’intervenir auprès de l’enfant fait également partie du plan d’intervention.

Plus spécifiquement, les gens font appel aux ergothérapeutes lorsque des difficultés sensorielles, motrices ou cognitives sont suspectées chez un enfant, ou encore lorsque l’enfant présente des difficultés ayant des répercussions sur son fonctionnement quotidien. Par exemple, si l’enfant a de la difficulté à écrire, à s’intégrer au groupe, s’il est particulièrement maladroit, s’il refuse de faire un certain type d’activité ou s’il a des comportements agressifs.

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Évaluation initiale

L’évaluation initiale a pour but de préciser l’origine des difficultés vécues par l’enfant.  L’évaluation initiale peut prendre différentes formes selon les besoins. Suite à l’évaluation, un plan d’intervention personnalisé à l’enfant et aux réalités familiales sera proposé.

Interventions

Le plan d’intervention peut inclure:

  • Des rencontres entre l’ergothérapeute et l’enfant sur une base régulière
  • De l’enseignement aux parents / tuteurs ou aux personnes de l’entourage (éducateurs en milieu de garde ou autres)
  • La participation à l’élaboration du plan d’intervention à l’école
  • Des recommandations aux parents / tuteurs sur les activités à privilégier à domicile pour favoriser le développement des habiletés souhaitées avec réévaluations périodiques en ergothérapie pour assurer le progrès

Types de clientèle desservies : difficultés de motrice fine et globale, difficultés de coordination motrice, retard de développement, trouble d’intégration, difficultés reliées à l’écriture et à l’alimentation, trouble d’acquisition de la coordination et plusieurs autres.